12月25 三部門發(fā)文推動中醫(yī)藥教育改革 中醫(yī)藥列為本科臨床醫(yī)學必修課

·建設(shè)100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)點

·試點探索中醫(yī)學九年制人才培養(yǎng)，試點工作中新增加的招生規(guī)模主要用于支持中醫(yī)藥院校與其他高校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復合型中醫(yī)藥人才

·要提高中醫(yī)學類專業(yè)經(jīng)典課程比重，將中醫(yī)藥經(jīng)典融入中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程

12月23日，教育部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局三部門發(fā)布《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》?！兑庖姟访鞔_，要建設(shè)100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)點，試點探索中醫(yī)學九年制人才培養(yǎng)。2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容。

《意見》提出，要強化中醫(yī)藥學科專業(yè)建設(shè)，夯實中醫(yī)藥類專業(yè)主體地位，調(diào)整優(yōu)化中醫(yī)藥院校學科專業(yè)布局，集中優(yōu)勢資源做強做大中醫(yī)藥主干專業(yè)。建設(shè)100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)點。布局中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)康復學等服務生命全周期的中醫(yī)藥專業(yè)。完善中醫(yī)藥學科體系，強化中醫(yī)基礎(chǔ)類、經(jīng)典類、疫病防治類學科建設(shè)。五年內(nèi)完成第一輪中醫(yī)學專業(yè)認證工作。

《意見》明確，推動中醫(yī)學長學制教育改革。試點探索中醫(yī)學九年制人才培養(yǎng)，試點工作中新增加的招生規(guī)模主要用于支持中醫(yī)藥院校與其他高校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復合型中醫(yī)藥人才。長學制學生轉(zhuǎn)入研究生階段學習時應納入并占用相關(guān)高校當年相應層次研究生招生計劃。

在中醫(yī)藥課程教材體系改革方面，《意見》提出，要提高中醫(yī)學類專業(yè)經(jīng)典課程比重，將中醫(yī)藥經(jīng)典融入中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程。增設(shè)中醫(yī)疫病相關(guān)課程。推動中藥類專業(yè)課程體系改革，增設(shè)中醫(yī)相關(guān)課程，加強中藥鑒定學、中藥炮制學、臨床中藥學等課程教學。開展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試，逐步實現(xiàn)本科中醫(yī)藥專業(yè)學生和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員全覆蓋，納入學生學業(yè)評價體系和規(guī)范化培訓考核體系。

《意見》還提出，試點開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。探索“西學中”中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式，允許攻讀中醫(yī)專業(yè)學位的臨床醫(yī)學類專業(yè)學生參加中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，研究生畢業(yè)須達到中醫(yī)專業(yè)學位授予標準。2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容，增加課程學時。在高職臨床醫(yī)學專業(yè)中開設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)與適宜技術(shù)必修課程。臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師應接受必要的中醫(yī)藥繼續(xù)教育。

《意見》要求，自2021年開始，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生。支持中醫(yī)藥院校加強對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學生的選拔培養(yǎng)，將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、中醫(yī)特殊技能等納入研究生復試考核內(nèi)容。逐步增加中醫(yī)（全科醫(yī)學領(lǐng)域）專業(yè)學位碩士研究生招生計劃，擴大農(nóng)村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學生規(guī)模。

此外，《意見》提到，要開展臨床教學基地認定審核工作，對不符合臨床教學基地標準的醫(yī)院，撤銷其臨床教學基地資格；對沒有合格直屬附屬醫(yī)院的中醫(yī)藥院校，限期整改，仍不合格者，取消其中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)設(shè)置。